锻炼语言背后的思维,爆发高超表达——《全脑思维表达》师资授权课7月佛山开课!

2016-06-13 11:49


在水立方,罗振宇同学搞了一场“时间的朋友”的跨年演讲,硬生生的从2015最后一天的晚上8点半,讲到了2016年第一天的00:30...


所有听众都觉得罗胖的脱口秀很特别,特别有趣的共鸣,但几乎所有人都走进了沟里:他们的注意力通常放在了文字和语言技巧上。但如果说语言是浮在海上的冰山,语言技巧就只是海面上的部分,真正的大家伙你还没有看到——


对,我说的就是语言背后的思维




今天,小编带给大家的,就是一套研究如何挖掘你的想法、组织你的想法和呈现你的想法的课程。


这套课程不同于常见的“公众演讲”的呈现表达方式,它更类似于“脱口秀”,把想法用最短的时间用类似思维导图的方式组织起来,然后有说服力的、有影响力的,甚至是有气场地表达出来!


而且今天这个课程很特别

特别在于

  • 它是由国内最有影响力的沙盘设计专家朱彦泽博士针对企业的实际需求专门设计,实用性非常高

  • 它是针对培训师、演讲者设计的一门沙盘模拟课程,须配套专门设计的《全脑表达沙盘》使用。

  • 它是一个版权认证课,可获得【希坦·朱彦泽博士】亲自设计的价值3800元的全套5组30人的沙盘道具,可授权全国巡回授课抑可作为企业自我练习使用。





课程目标

◎ 掌握理性左脑系统思考方法,使用左脑结构化表达;

◎ 掌握感性右脑的刺激技巧,使用右脑力量直抵人心;

◎ 让每一个人都会讲故事,用故事打动人;

◎ 沙盘体验,寓教于乐,让你的课堂精彩纷呈;

◎ 不知不觉中学会,鼓舞一切听众,并帮助你赢得100%的认可。


课程收益
  • 学习完毕将获得【领悟工坊】颁发的授权讲师证书。

  • 获得国内最有影响力的沙盘设计专家【希坦·朱彦泽博士】亲自设计的价值3800元的全套5组30人的沙盘道具(可授课抑可作为自我练习使用)。

  • 一年内免费复训。


学员对象

企业负责人、部门管理者,对公众表达、演讲、培训感兴趣的职业人士。

◎ 企业内训师和职业讲师,希望拥有版权课程认证的人士。


课程内容
☛第一部分:让表达清晰、简练、有力的秘诀

1. 清晰表达的三原则,让表达不在高深莫测;

2. 清晰的表达来自于清晰的思考;

3. 有效组织你的思想、呈现你的思想、植入你的思想;

☛第二部分:全脑表达原理:结构+力量

1. 表达的结构化以及表达中蕴含的打动人心的力量;

2. 金字塔原理:结构化表达的基本结构;

3. 全脑表达的原理:左脑结构、右脑力量

4. 表达中的锚点与标准表达结构

☛第三部分:左脑结构—6个基本的左脑框架

用逻辑的左脑帮助组织你的思想

☛第四部分 右脑力量

用感性的右脑帮助你推进你的思想

☛第五部分:表达工具的整合和呈现的艺术

1. 整合左脑结构和右脑力量;

2. 像TED一样----18分钟演讲的奥秘;

3. 避免坏表达的6个陷阱;

4. 表达的艺术:艺术的本质是【完美技巧+自然沟通】;

5. 自然沟通的三要素:注意力的连接、信任度、情绪度,让听众帮你完美表达;

☛第六部分 全脑表达沙盘

1. 在沙盘中边学些边玩,寓教于乐,随学随练

2. 沙盘贯穿整个课程始终,让每一个学生都有实体物,对内容理解更加深刻

3. 使用沙盘中关于【完美表达量表】,让每一个人都可以体验在生活中优化表达的喜悦。




课程安排及收费


课程费用:人民币7800元(含价值3800元的全套5组30人的沙盘道具

开课时间:2016年7月16-17日



授课师资


最后介绍下授课老师,官方介绍是这样的:

朱彦泽(希坦博士)

Ø  管理哲学博士

Ø  TOC(以色列突破理论)中国秘书长

Ø 【领悟工坊】首席沙盘设计师


朱彦泽博士是个博学且多才多艺的人,他的课程没有故做玄虚,却有着深邃的宁静和温馨的幽默。虽然他看起来不像任何人的导师或新时代课程的创新者,但却可以他能轻易的扮演两者。作为一位TOC(突破理论)的导师,朱博士的课程充满风趣,发人深思,擅长将课程中最困难的东西抽丝剥茧般解释给学生听,还让他们听的津津有味;作为一位资深的沙盘设计专家,朱彦泽博士设计了国内超过半数以上沙盘模拟课程,并培养了上百位沙盘课程导师。


其实博士自己话来讲,应该是这样的:

Ø  他的绰号是【希坦】,他更喜欢别人叫他【希坦博士】, 希坦是希腊字 母的第八个【θ】,表示思想和灵魂的意思。

Ø  他喜欢的是朴素单纯,而不是众人簇拥的个人魅力。他为【领悟工坊】核心成员每个人都起了一个希腊字母的代号,他希望他们作为讲师都走到前台,自己呆着幕后设计沙盘。

Ø  他拍照都不愿意给正面,尽管他的模样并不是很吓人;

Ø  也许没有什么陈述比他自己的简单告白可以更贴切地描述【希坦博士】

“我喜欢研究理论之间的联系,并把它们做成沙盘游戏,看着老师在课堂上使用这些沙盘工具让学生捕捉领悟,是我最大的快乐。”—— 希坦博士

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